大班教案《齿轮传动机械小探索》.docx

大班教案《齿轮传动机械小探索》

一、设计意图

《3-6岁儿童学习与发展指南》科学领域明确提出，5-6岁幼儿应当对事物的结构、功能、变化规律产生探究兴趣，能通过动手操作寻找问题的答案，能用数字、图画、图表等方式记录探究结果。大班幼儿处于具体形象思维向抽象逻辑思维过渡的关键期，对生活中常见的机械装置充满好奇心，动手操作欲望强，已经具备初步的小组合作和记录经验。齿轮传动是经典的基础机械探究内容，兼具操作性和趣味性，既能满足幼儿动手探索的需求，又能帮助幼儿感知基础的机械规律，培养观察、比较、计数、归纳的科学探究能力。基于此，设计本次《齿轮传动机械小探索》活动，以幼儿自主探究为核心，让幼儿在动手实验中发