初中七年级英语Starter Unit 3 Section A听说课教学设计（第一课时1a—2d）.docxVIP

初中七年级英语StarterUnit3SectionA听说课教学设计（第一课时1a—2d）

本课教学设计的对象是人民教育出版社新教材七年级上册StarterUnit3的第一课时，涵盖SectionA中1a至2d的全部内容。本单元以农家小院为语篇场域，通过Peter和Helen到付兴爷爷家做客这一生活化情境，引导学生在真实的交际任务中学习动植物名称词汇、运用Whatisthis/that?Whatarethese/those?目标句型询问物品，并借助数词完成数量的确认与表达。作为小初衔接阶段的过渡单元，本课承担着唤醒学生小学英语储备、重建学习信心、培养听说习惯的奠基性功能，其设计质量直接影响学生初中三年英语学习的起点状态。

一、教材内容的深度解读

1a部分呈现一幅完整的农家小院图片，配合Lookatthepicture.Matchtheplantsandanimalswiththeirnames的任务指令，涉及tomatoplants、appletrees、rabbits、chickens、ducks、dog、flowers等核心词汇。这一板块的功能定位是词汇的音、形、义三位一体的初步建构，图片既是词汇学习的语境依托，也是后续口语活动的支撑支架。

1b部分要求学生谈论图片中的动植物，将词汇学习即时转化为口头输出，实现从输入到产出的第一次