2026年秋沪教版小学四年级语文上册第5单元第20课《蝙蝠和雷达》说课教学设计.docx

2026年秋沪教版小学四年级语文上册第5单元第20课《蝙蝠和雷达》说课教学设计

一、教材分析

（一）文本定位与单元价值

1.本课是2026年秋使用的沪教版小学语文四年级上册第五单元的第二篇精读课文，严格对标《义务教育语文课程标准（2022年版）》第二学段教学要求，承载“思辨性阅读与表达”“实用性阅读与交流”“跨学科学习”三个学习任务群的落地目标，是落实单元语文要素的核心载体。

（1）本单元以“探索自然中的科学密码”为主题，单元核心语文要素为“阅读时尝试从不同角度思考，提出有价值的问题；学习用准确的语言说明事物的运作原理”，《蝙蝠和雷达》上承单元开篇观察类散文《大自然的语言》的观察方法指导，下