2026年秋部编版小学五年级语文上册第4单元第7课《少年中国说》公开课教学设计.docx

2026年秋部编版小学五年级语文上册第4单元第7课《少年中国说》公开课教学设计

一、教材分析

（一）单元价值定位

1.本单元隶属于2026版义务教育语文课程标准划定的“文学阅读与创意表达”学习任务群，对应第三学段（5-6年级）“阅读革命文化、社会主义先进文化类作品，结合资料与自身体验理解作品情感，受到优秀精神感染，建立责任意识”的学段要求，单元语文要素为“结合相关资料，体会课文表达的思想感情”“学习列提纲分段叙述”。

2.《少年中国说（节选）》是本单元第3篇精读课文，上承《古诗三首》《圆明园的毁灭》中对近代中国屈辱历史的感知，下启单元习作“二十年后的家乡”的未来视角，是打通“历史痛感—当下