学习赋能：收获成长硕果.pptxVIP

第一节学习概述

第二节学习的特点

第三节树立正确的学习观念

第四节大学生常见的学习问题与心理调适

第五节掌握学习策略;

第一节学习概述;

(二)狭义的学习

狭义的学习专指学生的学习，特指在教师的指导下，有目的、有计划、有组织、系统地进行知识、技能、学习策略等方面的学习。这种学习主要发生在学校教育中，学生通过接收前人所积累的科学文化知识、技能来充实自己的过程。

学习对于个人成长和社会发展非常重要。无论是通过经验获得的行为变化，还是在教师指导下进行的知识学习，都是实现个人成长和社会进步的重要途径。;

二、学习的分类

(一)言语信息学习

言语信息学习是指学习以概念或命题的形式来陈述某种思想或事实的能力，是学习其他类型能力的先决条件。这种学习类型主要涉及对知识的记忆和理解，如学到的历史事件、人物信息、科学原理等专业理论知识并能用恰当的语言将其表达出来。在学校教育中，言语信息学习是最为基础和普遍的学习类型，它为学生提供了丰富的知识基础和认知框架。;

(二)智慧技能学习

智慧技能学习则更侧重于培养学生的思维能力和解决问题的能力，通俗地讲，就是培养学生能够将所学的知识活学活用的迁移能力。它包括了辨别、概念、规则、高级规则等学习层次：辨别学习使学生能够识别各种刺激特征的异同并作出不同的反应；概念学习则帮助学生将刺激进行分类，并对同类