2026年秋部编版八年级语文上册名著导读《红星照耀中国》教案.docxVIP

2026年秋部编版八年级语文上册名著导读《红星照耀中国》教案

一、教材分析

（一）教材定位

1.本内容属于2026年秋部编版八年级语文上册名著导读板块首个整本书阅读篇目，隶属2022版新课标（2026年修订版）“整本书阅读”“文学阅读与创意表达”两大任务群，是红色文化类纪实作品阅读的核心载体，承担着落实文化自信核心素养的重要功能。

2.《红星照耀中国》是美国记者埃德加·斯诺深入陕甘宁边区实地采访后创作的纪实文学，首次向世界真实呈现了中国共产党领导下的红色政权与红军的真实面貌，核心特点是“用事实说话”，兼具史学价值与文学价值。

3.教材将其安排在八年级上册，既衔接七年级的记叙文阅读基础，又为后续红色作品、纪实作品阅读搭建方法框架，同时契合八年级学生价值观形成关键期的育人需求，突出“以文铸魂”的语文育人功能。

（二）教材内容要点

1.教材导读板块明确了纪实作品的阅读方法：首先梳理事实线索，其次理解事实背后的精神内核，最终联系现实形成个人认知。

2.教材配套的阅读提示、思考探究题，围绕“人物梳理”“长征事件梳理”“精神传承”三个维度设计，为本课教学指明了核心方向。

二、学情分析

（一）认知基础

1.八年级学生已经具备一定的现代文阅读能力，能够独立梳理记叙文的人物、事件脉络，此前通过语文课、历史课、红色主题观影等活动，对长征、毛泽东、朱德等历史人物和事件有碎片化的认知，对红色文