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《我是独特的——我有自己的特点》无生课堂逐字稿

授课年级：四年级课时：第一课时（40分钟）

授课类型：无生模拟课堂

【课前准备提示】

（课前，讲台已放置装饰精美的魔法宝盒，盒内放一面小镜子；左侧黑板提前画好四站旅程简笔画框架，只留空框。）

【00:00-00:30】上课·开场问候

（微笑，环视全场，双手自然放于身前）

尊敬的各位评委老师，大家好！我是今天的小学道德与法治试讲教师。我试讲的课题是——部编版四年级上册第二单元《少年在成长》第4课第一课时：《我是独特的——我有自己的特点》。下面开始我的试讲。

（转向虚拟学生方向，亲切招手）

同学们好！

生：老师好！

请坐。上课之前，老师给大家带来了一位神秘的朋友。看，它静静地躺在这里，散发着魔法的光芒——这是一个魔法宝盒。传说呀，宝盒里藏着世界上最独特的人。你们猜猜，会是谁呢？

（侧耳倾听状，停顿2秒）

老师听到有同学说是孙悟空吗？还有同学说是名人吗？是老师您吗？（微笑摇头）都不是哦。想不想揭开谜底？老师想请三位勇敢的小使者上台，悄悄看一眼宝盒里的秘密。记住，看完先不要告诉大家，让魔法保持神秘！

（伸手邀请状，指向左、中、右三个方位）

请你，请你，还有你，三位同学请上台。

（模拟学生上台，俯身看宝盒，露出惊讶又害羞的笑容）

看你们笑得这么神秘，台下的同学更好奇了！来，大家一起问一问——宝盒里到底是谁？

生齐：宝盒宝盒