未成年人思想道德状况调查报告(3篇).docxVIP

未成年人思想道德状况调查报告(3篇)

第一篇

本次调查以浙中某农业县12-17周岁未成年人为研究对象，通过分层整群抽样方式选取县城4所中学、乡镇6所中学共2136名学生发放问卷，回收有效问卷2012份，有效回收率94.2%，同时对32名学校德育教师、17名社区工作者、46名学生家长开展半结构化访谈，结合校园周边环境巡查、乡村少年宫运行情况实地走访数据，系统梳理县域城乡未成年人思想道德现状与核心问题。

从调查结果来看，县域未成年人思想道德整体呈现积极向上的发展态势，社会主义核心价值观知晓率达到89.7%，其中县城学生知晓率为92.3%，乡镇学生为87.1%，有54.6%的未成年人能够结合自身生活实例阐释核心价值观的具体内涵，比如提到“敬业”会联想到疫情期间坚守岗位的乡村医生、每天早到学校打扫卫生的保洁阿姨，提到“友善”会联想到帮助同学补习功课、给老人让座等日常行为。道德行为践行意愿方面，86.2%的未成年人表示在公共场合会主动遵守秩序，72.3%的学生有过帮助他人的经历，其中68.7%的学生曾主动参与班级事务、帮助学习困难的同学。理想信念层面，61.4%的未成年人将“成为对社会有用的人”作为人生目标，23.8%的学生希望未来从事教师、医生、科学家等职业，整体价值取向正向稳定。

城乡二元结构下，未成年人思想道德发展的不均衡性尤为突出，主要体现在四个维度。其一，德育资源配置的城乡差异直接