小学四年级综合实践活动《跟着节气去探究——立夏》教学设计.docx

小学四年级综合实践活动《跟着节气去探究——立夏》教学设计

【教材与学情分析】

本课是四年级上册综合实践活动课程中中华传统文化探究主题下的节气单元第一课。立夏是二十四节气中的第七个节气，标志着夏季的开始，它承载着物候观察、农事生产、饮食习俗、养生保健等多重文化内涵，是引导学生开展跨学科探究活动的优质载体。

四年级学生已经具备一定的资料收集能力和小组合作经验，多数学生在生活中听过立夏吃蛋立夏称人的习俗，但停留在碎片化认知层面，说不清习俗背后的成因，更不会主动观察节气到来前后自然界的变化。他们正处在从形象思维向抽象思维过渡的关键期，对动手测量、实地观察、对比实验等活动有浓厚兴趣，这为本课设计观察—记