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小学六年级综合实践活动“走进网络”主题探究教学设计

《走进网络》是安徽大学出版社六年级下册综合实践活动课程中的重要主题单元，承担着小初衔接阶段培养学生信息素养、媒介素养与综合实践能力的任务。六年级学生已经具备一定的网络使用经验，会搜索、会聊天、会浏览短视频，但他们的网络行为多为娱乐驱动，对网络的运行逻辑、信息的真伪辨别、个人信息的保护以及网络交往的伦理边界缺乏系统认知。本教学设计立足学生真实的生活经验，以“认识网络—辨别信息—安全用网—文明上网—畅想未来”为探究主线，通过项目化学习的方式组织教学，让学生在调查、访谈、实验、辩论、创作等实践活动中完成对网络世界的深度认知与理性建构。

一、教材与学