- 1
- 0
- 约1.16千字
- 约 22页
- 2026-09-09 发布于四川
- 举报
第八单元语言家园;一、阅读下面的文字,完成1—3题。;不过,这种虚火亢奋的表达方式,并没有提高信息传递的效率,反而消解了许多事物
的严肃性,给人一种不负责任的放纵感。例如,“炸裂”“燃”这些极度夸张的形容词,除了用
来吸引人的注意力,对表达毫无增色作用。这些都是语言泡沫化消耗词义效力的例子。
语言的功能是让大众共享事实,而不是②___,让信息内容成为语言的背景。;1.请在文中横线①②③处填入恰当的成语。[成语填空,解题方法见名师大招册P114];第③处,根据前文“当某个词语的新鲜感一过,就会立即失去意义,并需要诞生更令人
亢奋、更情绪化的新词”和后文“最终将导致文化的枯萎”,可以得到一个过程:新词诞
生→亢奋→新鲜感过去→失去意义→……→文化枯萎,这是一个不好的、循环的过程,
所以可以填“循环往复”或“恶性循环”。循环往复:周而复始,去而复来。指反复进行,
没有止息。恶性循环:许多坏事互为因果,循环不已,越来越坏。;2.“通货膨胀”本来用于货币,文中用以表现当今语言的“通胀”现象,因为两者有诸多相
似点,请简述语言“通货膨胀”的含义。;3.请在文中画横线处再补充两个语言“通货膨胀”的例子。;二、阅读下面的文字,完成4—5题。;4.请在文中横线处填入恰当的成语。;5.文中说有的成语变异前后语义差别太大,以至于可以称之为新成语,请再列举出三个
这一类的成语并加以说明。;三、(
您可能关注的文档
- 人教版高中语文必修上册-第八单元 语言家园-学习活动二 把握古今词义的联系与区别.pptx
- 人教版高中语文必修上册-第二单元 劳动光荣-第4课-_心有一团火,温暖众人心 _“探界者”钟扬.pptx
- 人教版高中语文必修上册-第二单元 劳动光荣-第4课-喜看稻菽千重浪——记首届国家最高科技奖获得者袁隆平.pptx
- 人教版高中语文必修上册-第二单元 劳动光荣-阅读觉醒 群文串烧.pptx
- 人教版高中语文必修上册-第六单元 学习之道-第11课 反对党八股(节选).pptx
- 人教版高中语文必修上册-第六单元 学习之道-第12课 拿来主义.pptx
- 人教版高中语文必修上册-第六单元 学习之道-第13课 _读书_目的和前提 _上图书馆.pptx
- 人教版高中语文必修上册-第六单元 学习之道-第课-_师说.pptx
- 人教版高中语文必修上册-第六单元 学习之道-第课-劝学.pptx
- 人教版高中语文必修上册-第六单元 学习之道-阅读觉醒 群文串烧.pptx
原创力文档

文档评论(0)