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小学一年级科学“钓鱼”游戏——磁铁能吸引什么的教学设计

一、教学设计的缘起与立意

“钓鱼”游戏是人教鄂教版一年级上册科学教材中一个极具趣味性的活动课。表面上看，孩子们是在玩一个用纸鱼、磁铁鱼竿完成的游戏，往深处看，这个游戏承载着低年级科学启蒙的三重使命：一是让学生在游戏情境中发现“磁铁能吸起某些东西、吸不起另一些东西”这一朴素事实，形成对磁现象的最初感知；二是引导学生经历“猜想—验证—记录—交流”的完整探究链条，哪怕这个链条还很稚嫩；三是让学生在动手操作中体会科学与生活的天然联系，明白玩具背后藏着可以追问的道理。

义务教育科学课程标准把低学段定位在“感知与体验”层面，强调以游戏化、生活化的活动