小学二年级上册综合实践活动《我们入队了》教学设计.docx

小学二年级上册综合实践活动《我们入队了》教学设计

一、教学设计的缘起与整体构想

中国少年先锋队的入队仪式，是一个孩子从幼儿园游戏生活走向有组织的小学集体生活的重要转折点。对二年级学生而言，戴上红领巾不只是一个仪式动作，更是一次身份的确认、一次情感的升华。综合实践活动课程强调在真实情境中开展体验与探究，本课以我们入队了为主题，引导学生经历认识队旗队徽、学系红领巾、理解誓词、设计入队纪念活动、课后践行队员行为的完整链条，把入队从一个被安排好的仪式，转化为儿童自己参与建构的成长事件。

本教学设计适用于小学二年级上册综合实践活动课程，建议安排三个课时完成，每课时四十分钟，另配一次课后实践延伸。设计遵循