初中九年级英语Unit1TheChangingWorld读写整合教学设计
本设计面向九年级上学期英语起始单元,承接小学与七八年级语言积累,指向“变化中的世界”主题意义探究。教学对象处于由形象思维向抽象思维过渡的关键期,能就熟悉话题进行简单表达,却在数据解读、因果论证、跨文化比较和书面语篇组织上存在明显断层。安徽地区学生对城市化、家乡交通、网络学习、环境改善有真切体验,也容易把“变化”理解为零散现象,缺少用英语说明变化、解释原因、评价影响并提出建议的综合能力。课堂教学以主题为引领,以语篇为依托,把词汇、语法、听说读写看整合进真实任务,引导学生在比较今昔、分析趋势、表达立场中形成负责任的公
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