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【新教材】统编版（2024）｜八年级上册历史第6课《戊戌变法》教案

课题名

《戊戌变法》

教材分析

本课对应八年级上册历史第二单元“近代化的早期探索与民族危机的加剧”第6课，围绕戊戌变法的兴起、发展和失败展开，内容分为“康有为与公车上书”“维新运动的开展”“百日维新”三个部分。本课讲述甲午战败后，中国知识分子从“学技术”转向“学制度”的探索历程。从公车上书的呐喊到《时务报》的论战，从百日维新的雷厉风行到戊戌政变的血雨腥风，这场历时103天的变法虽然短暂，却在中国近代史上留下了浓墨重彩的一笔。本课的核心逻辑是“民族危机加深→维新思想兴起→变法实践→失败告终→思想启蒙”，戊戌变法是近代中国第一次思想解放运动，虽然失败了，但促进了思想启蒙和民族意识觉醒。

学情分析

八年级学生对“戊戌变法”“公车上书”“戊戌六君子”等有基本认知，但往往停留在“康有为梁启超变法”“慈禧太后镇压”等简单叙事上，对维新思想的核心主张（学习西方制度）、变法失败的多重原因（顽固派强大、维新派力量薄弱、缺乏群众基础）、变法的历史意义（思想启蒙）缺乏系统理解。学生容易将戊戌变法简单等同于“光绪皇帝想改革但被慈禧阻止”，而忽视其作为近代中国从“器物”到“制度”探索转折点的深远意义。教学中应注意结合具体人物和事件，帮助学生理解变法的必要性和失败的必然性