1214初三【语文(统编)】《三顾茅庐》的情节设计+教学设计.docxVIP

课题

《三顾茅庐》的情节设计

教学目标

教学目标：

1.梳理小说情节，品读人物形象，体会作者别具匠心的情节设计。

2.拓展资料，感受小说中表现的礼贤下士、尊重人才的传统文化魅力。

教学重点：梳理小说情节，感受情节的独特设计对刻画人物的作用。

教学难点：品读细节，体会作者别具匠心的情节设计。

教学过程

时间

教学环节

主要师生活动

2分

一、设置情境、导入新课

由《三国志·蜀书·诸葛亮传》对“三顾茅庐”的寥寥数语记载导入，“由是先主遂诣亮，凡三往，乃见。”而在小说《三国演义》中却演绎出如此生动曲折的故事来。罗贯中是怎样叙写这个精彩的故事呢？

4分

二、浏览全文，理清情节

活动任务一：以小标题形