0909(《艾青诗选》中的赤子深情)-教学设计.docxVIP

课题

《艾青诗选》中的赤子深情

教学目标

教学目标：1.有感情地朗读诗歌，把握诗歌的感情基调；

2.以情感内涵为标准将诗歌归类，理解诗人赤子深情的具体内涵。

教学重点：朗读诗歌体会情感。

教学难点：用分类方法理解诗人赤子深情的具体内涵。

教学过程

时间

教学环节

主要师生活动

2分钟

一、导入

从已学诗歌《我爱这土地》导入本课学习。

6分钟

二、朗读诗歌，比较情感内涵的不同

朗读《复活的土地》和《雪落在中国的土地上》诗歌片段，初步感受情感内涵的不同。由此导入下一环节：进一步分类解读艾青的“赤子深情”多样而丰厚的具体内涵。

因为，我们的曾经死了的大地，

在明朗的天空下

已复活了！

——苦难也已