1216初三【语文(统编)】《刘姥姥进大观园》的人物塑造——侧面烘托+教学设计.docxVIP

课题

《刘姥姥进大观园》的人物塑造——侧面烘托

教学目标

教学目标：

1.品味文中描绘众人大笑时不同情态的语句，体会作者侧面烘托塑造人物的运笔之妙。

2.拓展阅读相关章节，探究刘姥姥在《红楼梦》中的作用。

3.通过节选部分学习，了解《红楼梦》艺术魅力，加深对古典名著的热爱。

教学重点：抓住文中描绘众人大笑时不同情态的语句，体会作者用笔之妙。

教学难点：拓展阅读相关章节，探究刘姥姥在《红楼梦》中的作用。

教学过程

时间

教学环节

主要师生活动

一、小诗导入，引入课题

展示学生作品，引入课题

芥豆之微一老妪，大观园中演“笑”剧。

村言俚语惹人笑，举止行为真滑稽！

别人笑她太疯癫，她笑别人看不穿。