9.《爬山虎的脚》 教学设计 统编版语文四年级上册.docVIP

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第三单元9爬山虎的脚

【教学目标】

1.认识“茎、柄”等生字，读准多音字“曲”，会写“虎、脚”等字，会写“爬山虎、操场”等词语。

2.能找出课文中写得准确形象的句子，感受作者细致的观察。

3.能说出爬山虎是怎样“一脚一脚地往上爬”的，感受作者连续的观察。

4.学写观察记录。

【教学重难点】

1.能找出课文中写得准确形象的句子，感受作者细致的观察。

2.能说出爬山虎是怎样“一脚一脚地往上爬”的，感受作者连续的观察。

【教学课时】

2课时

第1课时

◆课时目标

1.认识“茎、柄”等生字，读准多音字“曲”，会写“虎、脚”等字，会写“爬山虎、操场”等词语。

2.能找出课文中写得准确形象的句子，感受作者细致的观察。

一、谈话导入

1.爬山虎是一种攀缘植物，可它不用搭架子，也能往高处爬。这是为什么呢？今天我们要来学习的这篇课文就告诉了我们答案，一起去看看吧！（板书课题《爬山虎的脚》）

2.作者简介：

叶圣陶（1894-1988）

生平介绍：原名叶绍钧，江苏人，我国现代作家、教育家、编辑家，有“优秀的语言艺术家”之称。

主要作品：童话集《稻草人》，小说集《隔膜》《火灾》，长篇小说《倪焕之》等。

二、初读课文，整体感知

1.初读课文：请同学们自由朗读课文，注意读准字音，读通句子，遇到不理解的地方多读几遍。

2.出示会认字：

（1）生根