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2026年广东省教师招聘《幼儿园教育》真题及答案解析

一、单项选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）

1.我国著名学前教育家陈鹤琴提出的“活教育”理论中，教学论的核心主张是（）

A.做人，做中国人，做现代中国人

B.大自然、大社会都是活教材

C.做中教、做中学、做中求进步

D.以五指活动组织课程内容

【答案】C

【解析】陈鹤琴的“活教育”理论体系由三大命题构成：第一，目的论，活教育的目的是“做人，做中国人，做现代中国人”，对应选项A；第二，课程论，活教育提出大自然、大社会都是活教材，反对以书本为中心的传统课程，对应选项B；第三，教学论，活教育提出教学的基本原则是做中教、做中学、做中求进步，强调以幼儿的“做”为核心，在实践中获得经验和发展，是教学论的核心主张，对应选项C。五指活动是陈鹤琴对活教育课程内容的组织形式，分为健康、社会、科学、艺术、文学五个部分，对应选项D。因此本题正确答案为C。

2.根据《3-6岁儿童学习与发展指南》，下列不属于5-6岁幼儿典型发展目标的是（）

A.能通过数数比较两组物体的多少

B.能发现常见物体的结构与功能之间的关系

C.能正确认读拼音字母的声母和韵母

D.能发现常见几何图形的对称关系

【答案】A

【解析】《3-6岁儿童学习与发展指南》科学领域数学认知目标中，针对“感知和理解数、量及数量关系”的要求明确：4-5岁幼儿的典型发展目标为“能