小学六年级综合实践活动“世界遗产之旅”教学设计.docx

小学六年级综合实践活动“世界遗产之旅”教学设计

本课面向小学六年级综合实践活动课程，以“世界遗产之旅”为核心情境，把语文的信息梳理、数学的比例测量、地理的空间定位、美术的图像表达、道法的规则意识与信息技术的资料核验整合到同一学习任务中。学生不以记住几处遗产名称为终点，而是在“为家乡设计一条通向世界的遗产研学路线”这一真实任务中，理解遗产为何被珍视、破坏如何发生、保护怎样落地、少年能够承担何种责任。

课程定位上，本课属于跨学科主题学习中的长程探究课，安排两课时连排与课后一周延伸。课堂不以课件放映替代实践，不以教师讲述覆盖学生发现；课件只承担地图、图像、数据表与评价量规的呈现功能，真正的学习发生在