小学五年级综合实践活动《对月当歌——月相探秘与月文化探究》教学设计.docx

小学五年级综合实践活动《对月当歌——月相探秘与月文化探究》教学设计

本课是蒙沪版综合实践活动五年级上册“身边的自然与人文”主题下的单元整合活动。月亮，是学生抬头可见却又从未真正“看见”的天体；它既藏着科学的密码，也浸着千年的诗情。本设计以“对月当歌”为总主题，将月相的连续观测、月历的制作、咏月诗文的诵读与满月创意表达串联成一条完整的探究链，让学生在一个月的周期里经历“提出问题—持续观测—整理数据—文化表达—成果展示”的完整实践活动过程，体现综合实践活动课程“跨学科、重实践、重体验”的课程属性。

一、活动理念与设计依据

综合实践活动课程强调从学生的真实生活和发展需要出发，以主题方式整合多领域知识