儿童视角下幼儿园环境创设的有效性研究.docx

摘要

幼儿园班级环境是班级课程的一部分，在创设班级环境时，要考虑它的教育性、有效性，应使环境创设的目标与幼儿园教育目标相一致。目前，班级环境创设作用已被大部分幼儿园认识，但是教师对于怎样科学创设及使用班级环境存在一定的问题，本研究致力在儿童视角下对幼儿园班级活动区环境创设及使用进行研究，将幼儿作为活动区活动的主体，尊重幼儿，以幼儿为本，发挥活动区的最大价值。

本研究选取了青岛市西海岸新区三所幼儿园的小班、中班、大班，共15个班级。通过观察法和访谈法对班级的墙体、顶棚、活动区的环境创设进行参观、跟踪及访谈。在此基础上积累大量的资料，并进行分析整理形成自己对班级环境创设的新的思考。