高三化学一轮复习氧化还原反应规律教学设计.docxVIP

高三化学一轮复习氧化还原反应规律教学设计

一、教学设计基本信息

本教学设计面向高三年级学生，属于高考化学第一轮复习模块，内容对应氧化还原反应的基本规律，涵盖氧化还原反应的本质与特征、氧化性与还原性强弱比较、氧化还原反应中电子转移的表示法与守恒关系、常见氧化剂和还原剂的归类、氧化还原方程式配平的基本策略五个板块。课时安排为三课时连排，其中第一课时完成知识网络的梳理，第二课时完成规律的应用训练，第三课时完成综合题型的突破与查漏补缺。

高三复习课区别于新授课的关键在于：学生并非第一次接触氧化还原反应，但普遍存在概念记忆碎片化、规律运用机械化、复杂情境下判断失准三类问题。本设计以守恒为主线贯穿始终，以强弱比较为抓手组织训练，以真实工业情境为载体激活应用，力求让学生在有限课时内完成从记得到会用再到用对的跃迁。

二、学情分析与教学目标

从学情看，本届学生在高一阶段已完成氧化还原反应的初步学习，能够判断化合价升降并标出电子转移，但存在四个典型短板：其一，混淆氧化性与得电子能力的条件依赖性，忽略浓度、酸碱性对氧化性强弱的影响；其二，对歧化反应、归中反应等特殊类型缺乏系统认识，遇到含多种变价元素的方程式容易错判；其三，电子守恒在计算中的运用不熟练，面对多步反应或多氧化剂共存的题目缺乏直奔守恒的意识；其四，离子共存类题目中，对氧化还原型禁忌组合的识别迟钝。

基于上述分析，本课设定三级目标。知识层面，学