Unit 3 Smart Learning (Period 4)教案2026-2027学年人教版九年级上册英语.docxVIP

Unit3SmartLearning(Period4)

SectionB(1a-1e)

教学目标

教学目标

学完这一课，学生能够掌握：

1.语言知识目标

词汇：掌握growth,mindset,material,guidance,feedback,addition,resource,textbook,advantage,efficiently,valley；重点短语inpart,inaddition,takeadvantageof；分清名词、副词词性变形，记忆固定搭配。

句型与长难结构：

①宾语从句（that/if/whether引导），复习疑问句转换复合句规则；

②The+比较级，the+比较级越……越……；

③Itis+adj.todo形式主语；

④since引导原因状语从句；

语法巩固：熟练将一般疑问句改写为含if/whether的宾语从句，还原陈述语序、匹配时态。

2.语言技能目标

读前：观察课文配图、标题预测文章主旨，完成双人自由讨论，激活已有学习类词汇。

读中：运用“抓段落主旨”阅读策略，完成段落匹配、细节问答、思维导图填空，快速梳理成功学习者五大核心方法；会拆解长难复合句（状语从句、宾语从句、形式主语）。

读后：完成单词短语填空、句型仿写；开展小组研讨、2-3分钟小型主题演讲