小学二年级科学《四季在变化》教学设计.docx

小学二年级科学《四季在变化》教学设计

一、教学设计的总体思考

《四季在变化》是湘科版小学科学二年级下册的教学内容，处于地球与宇宙科学领域。本课要引导学生观察一年中季节更替带来的自然现象变化，知道地球上有春、夏、秋、冬四个季节，季节变化是有规律的，并能说出不同季节里天气、动植物和人类生活发生的典型变化。

二年级学生的思维以具体形象思维为主，他们对四季并不陌生，生活中积累了大量零散的感性经验：知道夏天热、冬天冷，知道春天花开、秋天落叶。但这些经验是碎片化的、不成系统的，多数学生说不出季节变化的先后顺序，更难理解季节更替具有周期性、循环往复的特点。部分学生甚至会把四季有变化与天气在变化混为一谈。因此