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2026年上海市普陀区教师招聘《教育心理学》试卷及答案

一、单项选择题（本大题共20题，每题2分，共40分）

1.教育心理学成熟时期的时间范围是（）

A.19世纪20年代以前B.19世纪80年代到20世纪初期C.20世纪20年代到50年代末D.20世纪60年代到70年代末

2.皮亚杰认为，儿童认知发展进入形式运算阶段的年龄起始是（）

A.2-7岁B.7-11岁C.11-16岁D.16岁以上

3.学生在学习“三角形”概念后，再学习“直角三角形”“等腰三角形”的概念，这种学习属于奥苏贝尔所说的哪种学习类型（）

A.上位学习B.下位学习C.并列组合学习D.符号学习

4.强调“学生中心，自由学习，意义学习，以学生潜能发挥为目标”的教育心理学流派是（）

A.行为主义B.认知主义C.建构主义D.人本主义

5.某学生为了获得家长的表扬和教师的认可而努力学习，这种学习动机属于奥苏贝尔所说的（）

A.认知内驱力B.自我提高内驱力C.附属内驱力D.外部内驱力

6.学生在做阅读理解题时，习惯性给每一段画出中心句帮助理解记忆，这种学习策略属于（）

A.复述策略B.精细加工策略C.组织策略D.元认知策略

7.根据迁移的性质不同，迁移可以分为（）

A.正迁移和负迁移B.水平迁移和垂直迁移C.顺向迁移和逆向迁移D.一般迁移和具体迁移

8.学生