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2026年初中《思齐自省》成语故事见贤思齐教案

一、教材分析

（一）教材定位

1.本课时是2026版义务教育道德与法治课程标准要求下的中华优秀传统文化融入思政课的专题拓展课，对接七年级上册第三单元“发现自己”中“做更好的自己”板块内容，属于“中华传统美德”范畴的必修拓展内容，符合新课标中“中华优秀传统文化内容占义务教育思政课总课时比例不低于10%”的明确要求。

（1）本课时以成语“见贤思齐”为核心载体，将儒家修身智慧与当代青少年自我成长需求深度结合，是落实“文化自信融入思政课”要求的具体教学载体。

2.内容衔接上，本课时承接小学阶段《论语》零散篇目学习基础，为八年级“社会责任”、九年级“文化自信”相关内容的学习做好认知铺垫，在整个义务教育思政课内容体系中起到承上启下的作用。

（二）内容价值

1.文化价值：“见贤思齐”出自《论语·里仁》，原文为“见贤思齐焉，见不贤而内自省也”，是儒家君子修身的核心方法论之一，传承2500余年至今仍然具备极强的实践指导价值，是中华传统美德中“反求诸己、向上向善”理念的典型代表。

2.育人价值：本课时内容直接对接2026新课标提出的思政课核心素养要求：一是指向“道德修养”维度，引导学生传承中华传统美德，主动对标先进、提升个人品德；二是指向“健全人格”维度，引导学生形成客观的自我认知、养成自我反思的积极心理品质；三是指向“文化自信”维度，引导学生认