2026年初中《送友人》青山送别古诗意象赏析备课教案.docxVIP

2026年初中《送友人》青山送别古诗意象赏析备课教案

一、教材分析

（一）教材地位

《送友人》是统编版义务教育语文教科书八年级下册第六单元“课外古诗词诵读”板块的第2首篇目，是唐代浪漫主义诗人李白的经典送别诗代表作，符合2026年版《义务教育语文课程标准》中7-9年级“中华优秀传统文化经典作品”的入选要求，也是初中阶段送别诗主题教学的核心篇目之一。本单元以“人生感悟”为核心主题，要求学生通过诵读古代诗文，体会作者的精神品格与情感表达，掌握古典诗词意象赏析的基本方法。该篇目的教学承接八年级上册《渡荆门送别》《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》的送别诗学习基础，也为后续高中阶段古典诗词的深度鉴赏筑牢能力支点，在整个初中古诗词教学体系中起到承上启下的作用。

（二）教材内容解读

全诗共8句40字，以送别场景为核心线索，层层铺展意象、融情于景：首联“青山横北郭，白水绕东城”以对仗句式铺陈送别时的开阔空间背景，“青山”作为开篇核心意象，锚定了送别场景的空间坐标；颔联“此地一为别，孤蓬万里征”由景及事，点明送别事件，以“孤蓬”喻指友人即将开启的漂泊旅程；颈联“浮云游子意，落日故人情”由事入情，以“浮云”“落日”两个意象对应友人行踪的漂泊不定与送别者的不舍眷恋；尾联“挥手自兹去，萧萧班马鸣”以景结情，借离群马匹的嘶鸣烘托离别时的真挚情感，整体呈现出“哀而不伤、豁达开阔”的情感基调，区别于传统送别诗的悲戚风