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外研版初中七年级英语上册Unit2Morethanfun语法板块教学设计——动词ing形式作宾语的探究式课堂

【一、教学缘起：为什么要重新设计这一课】

七年级上册Unit2Morethanfun围绕“兴趣爱好”这一主题展开，是学生进入初中之后第一次系统谈论habits与hobbies的单元。本单元的理解性语篇以家庭成员形形色色的爱好为线索，自然呈现了大量likedoing、enjoydoing、lovedoing之类的表达。语法板块的核心任务，是引导学生发现并初步掌握实义动词后面接动词ing形式作宾语这一语言现象，即enjoy、like、love、finish、practise、start、stop等动词所带宾语的形式特征与意义差别。

这一内容看似微小，却是初中英语语法体系的关键节点。它既是小学阶段一般现在时、现在分词等知识的自然延伸，又是八年级动词不定式与动名词对比、九年级非谓语动词系统化学习的地基。初一学生对“两个动词挨着放”的现象极其敏感，也极其容易出错，最典型的问题是把likedoing写成likedo，或者受母语干扰造出Iverylikeplaying双宾语式病句。如果这一课只停留在罗列规则、抄写例句的层面，学生会在三个月内彻底遗忘；如果能让学生在真实的“谈爱好”交际需求中自己撞出这条规则，这条语法就会长在他们的语言表达习惯里。

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