高中一年级信息技术：信息获取的一般过程教学设计——以汪清县“木耳产业数据溯源”为真实情境的课堂重构与反思.docx

高中一年级信息技术：信息获取的一般过程教学设计——以汪清县“木耳产业数据溯源”为真实情境的课堂重构与反思

本教学设计立足吉林省汪清县第六中学高一年级信息技术课堂的实际学情，以“信息获取的一般过程”这一核心章节为载体，尝试将县域特色产业资源转化为教学情境，把抽象的信息获取流程转化为学生可感、可做、可追问的真实任务。汪清县是全国知名的黑木耳主产区，学生家庭中不乏从事木耳种植、加工、销售的从业者，这一乡土资源为本课提供了天然的实践土壤。教学设计遵循《普通高中信息技术课程标准（2017年版2020年修订）》对“信息意识”这一学科核心素养的要求，让学生在解决“木耳卖多少钱合适”这一真实问题的过程中，完整