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《中国现代外交关系的发展》教案.docx

《中国现代外交关系的发展》教案

一、教学目标

（一）知识与实力目标

学生能够了解新中国成立前期“一边倒”等外交方针拟定的背景、内容及落地情况，研判其对新中国外交格局的作用。

准确掌握20世纪70年代中国外交突破的重大事件，如恢复联合国合法席位、中美关系正常化、中日建交等的原因、进程和意义。

理解改革开放以来中国外交政策的调整依照，清晰阐述这一时期中国在多边外交、区域合作等层面取得的首要成就。

通过对不同步期外交政策和事件的学习，培养学生研判史料、提取有力信息、归纳梳理与使用历史唯物主义观点研判问题的实力。

（二）进程与办法目标

借助展示新中国外交历程相关地图、关键外交会议照片、外交文书摘要等史料，指引学生从多种史料中获取历史信息，培养学生论从史出的历史学习办法。

组织学生举办小组讨论，研判不同步期中国外交政策调整的国内外因素，锻炼学生合作探究、交流表达的实力，提升学生的历史思维水准。

鼓励学生对感兴趣的外交事件推动深化探究，撰写小论文或制作历史小报，培养学生自主学习和创新实践的实力。

（三）情感态度与价值观目标

通过学习新中国外交发展历程，让学生认识到中国外交从艰难起步到逐渐走向辉煌，彰显了中国综合国力的持续提高，增强学生的民族自豪感和自信心。

使学生理解外交政策的拟定是以国家利益为出发点，外交关系的发展变化受到多种因素的作用，培养学生的国际视野和全局理念。