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《沁园春?雪》教案

一、教学目标

知识与技能目标

学生能够娴熟背诵全词，准确默写，掌握重点字词的读音、写法和含义，如“沁（qìn）”“莽莽（mǎngmǎng）”“妖娆（yāoráo）”“风骚（sāo）”“成吉思汗（hán）”等。

能够流畅、有感情地朗读全词，把握词的节奏和韵律，读出豪迈奔放的气势。

进程与办法目标

通过对词中描写北国雪景的语句实施赏析，学习作者多角度写景的办法，如动静结合、虚实相生，培养学生的想象力和语言表达实力，提高对诗词的鉴赏实力。

小组合作探究词中抒情句所蕴含的情感，理解作者借景抒情、评古论今的写作手法，加强团队协作和研判问题的实力。

情感态度与价值观目标

感悟作者对祖国壮丽山河的热爱之情，激发学生的爱国情怀。

感受作者作为无产阶级革命家的豪迈气概和远大抱负，指引学生树立正确的人生观和价值观，培养积极向上、勇于担当的精神。

二、教学重难点

教学重点

深化赏析词中描写北国雪景的语句，感悟作者所营造的壮阔意境，感受祖国山河的壮丽。如“北国风光，千里冰封，万里雪飘”“望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高”等句，研判其从不同角度描绘雪景的妙处。

理解词中所使用的多种修辞手法，如比喻（“山舞银蛇，原驰蜡象”）、拟人（“欲与天公试比高”）、对偶（“长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔”）等，感悟其对表达情感和加强艺术成