高中信息技术选修4《数据管理》第一课时教学设计.docx

高中信息技术选修4《数据管理》第一课时教学设计

一、教学设计的整体定位

本课是浙教版高中信息技术选修4《数据管理与分析》的开篇第一课，承担着为学生打开数据世界大门的使命。从课程结构看，必修模块中学生已经接触过数据的采集、编码与简单处理，但对“数据为什么要管理、如何被管理、管理技术经历了怎样的演变”缺乏系统认识。本课时上承必修模块的数据基础，下启数据库、数据表、结构化查询等后续内容，是整个选修模块的逻辑起点。

《普通高中信息技术课程标准》将数据管理能力列为信息意识与计算思维的重要落点，要求学生能够描述数据管理的基本概念，了解数据管理技术的发展脉络，体会数据在数字社会中的核心价值。本课的教学目标设