小学六年级劳动与综合实践活动《制作金属丝衣架》教学设计.docx

小学六年级劳动与综合实践活动《制作金属丝衣架》教学设计

一、教学背景与设计理念

六年级学生已经具备一定的手工操作经验，在前几课的学习中接触过纸工、编织、简单木工等基础性劳动项目，双手的协调能力和工具使用意识初步形成。金属丝加工是小学劳动教育中较具挑战性的内容，它介于手工与金工之间，既需要学生理解材料特性，又要求其掌握钳、弯、绕、折等基本技法，是培养学生工程思维与劳动品质的优质载体。

本课以制作金属丝衣架为任务主线，把劳动课标中工具使用产品制作劳动习惯养成三个维度的要求落实在一件具体日用品的完整制作过程中。衣架看似普通，却包含结构设计、力学考量、尺寸控制和表面安全处理等多重技术要素，学生完成这件