初中八年级地理《海陆变迁》第二课时教学设计.docx

初中八年级地理《海陆变迁》第二课时教学设计

一、教材分析与学情研判

本课时承接第一课时沧海桑田的感性认知，核心任务是从海陆在变的事实判断走向海陆为何而变的原理建构。中图版教材在本课时安排了大陆漂移说与板块构造学说两大内容板块，并以火山、地震的分布规律作为学说的验证与应用出口。三个内容之间存在严密的逻辑链条：魏格纳由大西洋两岸轮廓的吻合提出猜想，科学家以古生物、古气候、地层等证据加以支撑，板块构造学说则回答了大陆漂在何种介质之上、由何种力量驱动的深层问题，最终落脚于解释世界火山地震带的分布格局。

八年级学生经过第一章地球与地图的学习，已具备阅读大洲大洋分布图的基本能力，但他们的抽象思维正处于由形