原创力文档聚焦思辨能力培养的英语演讲教学理念与实践研究
大学英语教学部张家琛万江波单理扬时丽娜
一.项目背景
近年来，伴随着国家宏观教育战略的发展，大学英语教学迎来了重要的思辨
能力培养的转向。2018年《中国英语能力等级量表》指出，思辨能力是语言水
平高阶程度的重要判断指标。2020年新发布的《大学英语教学指南》将思辨能
力加入教学要求，使之成为与语言知识技能、跨文化交际能力并重的教学要素。
英语演讲课程是可以从多维度培养学生思辨能力的英语高阶性课程。一方面，
课程教学任务直接锻炼学生用英语表达观点的能力，培养包含
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