原创力文档基于PI课题组引导的科创教育课程构建和拔尖人才培养初
探——“微流控芯片实验室”通识教育教改研究
复旦大学化学系方雪恩
摘要：在科创教育和拔尖人才培养中，如何挖掘当前全球前沿的科技问题，打造出针对不同
阶段学生高质量的科创课程至关重要。高校PI(PrincipalInvestigator)课题组是我国科学研究
的前沿阵地，是科学问题的重要来源，打通高校PI课题组和青少年科创教育之间的桥梁，
打造出前沿化、规范化的科创课程，对于拔尖人才培养意义重大。当前国家出台的系列针对
青少年的科创教育，如针对中学生的
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