原创力文档留学生通识教育中文阅读教学模式探究与实践
国际文化交流学院陈钰
1.项目的背景、目的与意义
中文阅读对于在中国高校攻读学位的留学生而言，其重要性不言
而喻。从思政角度，中文阅读是留学生了解中国、理解中国的重要途
径；从语言习得角度，进行大量中文阅读是提升学生中文能力的关
键；从专业学习角度，中文阅读能力是专业学习成功的保障。
但是我们在对本校留学生的随机调查中发现，留学生在中文阅读
方面存在很大问题，主要表现在：
一、中文阅读投入不足
从表1可以看到，一半
您可能关注的文档
- 宏观生物学网络教学模式新探与教学资源库开发 T 、L ” D 、.pdf
- 混合式教学在医学基础课程中的全面应用 基础医学院 曾文姣刘晔马淑兰徐薇张红武沅霏李玲程训.pdf
- 基于 0-PIRTAS 模式开展护理学社会实践教学的效果研究 护理学院 游海悦，赵缨(通讯作者)，蔡玲英，孙志琴，王韧，陈，陈.pdf
- 基于 PI课题组引导的科创教育课程构建和拔尖人才培养初 探--“微流控芯片实验室”通识教育教改研究.pdf
- 基于“临床情境模拟”的翻转式案例主题教学 附属妇产科医院 蒲萄.pdf
- 基于“确定-不确定性”理念的 《城市气候》课程教学改革与实践.pdf
- 基于“以学为中心”的病理生理学课程设计改革 其础医学院 陆葩 董樱 隋鲜鲜 陈思锋.pdf
- 基于案例的整合式教学法在内科学本科生教学中的应用 复旦大学附属上海市第五人民医院心内科顾佳宁.pdf
- 基于病例驱动教学(case-based learning) 理念提高医 学微生物学教学效果.pdf
- 基于产出导向法的英语课堂教学改革_以英语公众演说课程为例 、” L5 、.pdf
文档评论（0）