2026年秋部编版小学五年级语文上册第1课《古诗三首》公开课教学设计.docx

2026年秋部编版小学五年级语文上册第1课《古诗三首》公开课教学设计

一、教材分析

（一）单元定位

1.2026年秋部编版小学五年级语文上册将“家国情怀”主题单元调整为开篇第一单元，紧扣2026年版义务教育语文课程标准“以文化人、培根铸魂”的基本要求，落实第三学段“诵读优秀古诗文，积累中华优秀传统文化经典，厚植家国情怀，增强文化自信”的学段目标。《古诗三首》作为单元首课，是学生进入五年级接触的第一篇课文，承载着“开篇立魂、习得方法”的双重作用。

2.本课对应单元语文要素为“结合注释、相关资料理解诗句大意，体会诗人借助具体事物、场景抒发的真挚情感，初步感知古诗文的抒情特点；积累爱国主题的古诗