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我的青春我做主第二章

我是一个独一无二的人01

——认识自我，了解自我自我认知在德尔菲古神庙前，石碑刻“认识你自己”，揭示人生必答题，唯有自我认知，方能在人生地图定位，展现真我。独特个体世界每个角落，独一无二个体存在，用心观察自我，发现独特之处，每个生命具特别意义，自我认知旅程启航。

中职生自我意识的基本特点中职生的自我意识有以下几个基本特点自我意识中的独立意向的发展中职生独立意识增强，与成人建立尊重关系，反抗减少。

我的青春我做主自我意识成分的分化中职生自我意识分化，理想与现实我矛盾，言行常现自我冲突。自我评价的成熟中职生能独立客观地评价自我的内心品质、行为动机及效果的一致性等，他们重视个性发展，追求个性完善。有较强的自尊心言行受到肯定和赞赏时，中职生会产生强烈的满足感，反之，易产生强烈的挫折感。

认识自我的工具：周哈里窗01自我认知工具周哈里窗将自我认知分为公开、盲目、隐藏、未知四部分，揭示自我与他人的认知差异。02应用方法通过开放沟通减少盲目，反思行为探索隐藏，协作探索未知，促进全面自我认知。03实践步骤定期自省明确公开领域，接纳他人反馈减少盲目，逐步分享隐藏特质，探索未知潜力。04开放我开放我涵盖个人基本信息，其范围受心灵开放度、个性张扬度及人际关注广度等影响。05盲目我，也称“背脊我”,属于盲目领域盲目我指自身难察而他人易见的心理特质，需借他人力自省。06隐藏我，也称