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如何增强小学生英语口语能力

一、小学英语口语能力培养的现实性和必要性

活动二给同学提供敢说的氛围由于生活环境和语言环境的影响一些同学胆小害羞没有当众大胆清楚表达的习惯和胆量因此教师应把创设优良的语言氛围大胆地让同学的嘴巴动起来培养和训练同学要敢于表达三在校园内举办口语交流活动或比赛可通过建立组织英语晚会开展各

或许还有家长有这样的疑难：

幼儿年纪小，有的连话还没能说全，一般话发音也不准，要他

们学英语口语几乎是天方夜谭。想想身边的事例，没有哪个小孩

是由于学了英语不会讲母语了。并且，3岁到8岁是言语开展的

症结期，比成人更轻易控制好另一门言语。很多小孩小时分保姆

带就会讲保姆的他乡话，而成人很难学得会。所以如今让孩子学

英语应当是事倍功半的后果。

情境可以使同学产生言语的动机并提供言语的材料从而促进其语言运用能力的发展家长应善于利用各第页共页学在生活中感知语言交流语言发展语言如何提升小同学英语口语水平一培养口语表达的兴趣语言作为一种工具其最终目的是为了交际我们中国的同学学习英语的一个

由北京师范大学外国语系教授李庭芗主编的《英语教学法》里

有这么一段话：学习英语，目的在于用英语进