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- 2026-09-11 发布于陕西
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主题33有机合成与推断
课程标准
知识导图
内容要求:
1.认识加成、取代、消去反应及氧化还原反应的特点和规律,了解有机反应类型和有机化合物组成结构特点的关系。认识有机合成的关键是碳骨架的构建和官能团的转化,了解设计有机合成路线的一般方法。体会有机合成在创造新物质、提高人类生活质量及促进社会发展方面的重要贡献。
2.结合生产、生活实际了解某些烃、烃的衍生物对环境和健康可能产生的影响,体会“绿色化学”思想在有机合成中的重要意义,关注有机化合物的安全使用。
学业要求:
1.能综合应用有关知识完成推断有机化合物、检验官能团、设计有机合成路线等任务。
2.能参与环境保护等与有机化合物性质应用相关的社会性议题的讨论,并作出有科学依据的判断、评价和决策。
诊断有机推断与有机合成
(2025·广东卷,20节选)我国科学家最近在光酶催化合成中获得重大突破,光酶协同可实现基于三组分反应的有机合成,其中的一个反应如下(反应条件略,Ph—代表苯基C6H5—)。
(1)化合物1a中含氧官能团的名称为。?
(2)化合物2a的分子式为。?
(3)下列说法正确的有(填字母)。?
A.在1a、2a和3a生成4a的过程中,有π键断裂与σ键形成
B.在4a分子中,存在手性碳原子,并有20个碳原子采取sp2杂化
C.在5a分子中,有大π键,可存在分子内氢键,但不存在手性碳原子
D.化合物5
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