高中信息技术必修1“感受人工智能的魅力”教学设计.docx

高中信息技术必修1“感受人工智能的魅力”教学设计

一、教学背景分析

本课时选自人民教育出版社与中国地图出版社联合出版的高中信息技术必修1《数据与计算》第四章第一节第二课时，属于“走进智能时代”的起始内容。学生此前已经历了算法与程序设计、数据编码与处理等内容的学习，具备了初步的计算思维与编程基础，但对人工智能的认知多停留在电影、新闻和日常应用的模糊印象上，缺乏对其基本原理与技术边界的理性认识。本课时承担着承上启下的双重任务：既要通过体验性活动激发学习兴趣，又要为后续机器学习、神经网络等内容埋下认知锚点。

从学情看，高一学生处于形象思维向抽象思维过渡的关键期，乐于动手、敢于表达，对新鲜事物有天然的