鸡蛋撞地球——小学六年级综合实践活动课《守护坠落的轨迹》教学设计.docxVIP

鸡蛋撞地球——小学六年级综合实践活动课《守护坠落的轨迹》教学设计

一、教学背景分析

“鸡蛋撞地球”是一项经典的探究型综合实践活动，其核心任务是让学生设计并制作一个保护装置，使生鸡蛋从指定高度自由落下后完好无损。辽师大版六年级下册将这一活动安排在学期中段，学生已经在此前接触过摩擦力、空气阻力、重力等初步概念，也在劳动课和数学课中积累了测量、绘图、简单结构搭建的经验。六年级学生思维活跃，动手欲望强烈，正处在由形象思维向抽象思维过渡的关键期，对于“看得见的物理现象”有天然的探究热情。

然而，这项活动表面上是“做手工”，实质上是一次完整的工程实践：从问题定义到方案设计，从材料选择到结构优化，从测试迭代到反思表达，每一个环节都蕴含着深刻的育人价值。若教师只把课堂变成“包鸡蛋比赛”，活动便流于表面；若能引导学生经历“猜想—设计—验证—改进”的完整循环，学生获得的不只是保护的技巧，更是面对真实问题时的思维方式。本课设计立足学科综合，将科学的探究方法、数学的数据处理、技术工程的迭代思维、语文的表达与说明能力融为一体，让一颗鸡蛋成为撬动核心素养的支点。

二、教学目标

1.价值体认。学生在亲历“鸡蛋坠落实验”的全过程中，体会到工程设计的严谨与创造的乐趣，形成认真对待每一个方案、尊重每一次失败的实践态度，初步建立“失败即数据”的工程观。

2.责任担当。小组成员在明确分工中学会倾听、协商与妥协，理解个