原创力文档以科普实践为载体强化自主学习，以综合能力和满意度提升
为导向的《早接触临床实践I》教学创新成果报告
口腔医学院王艳
一、项目背景
国内现行的口腔医学五年制本科教育多采用通识-医学-口腔-实习“四段式”
教学模式，医学尤其是口腔医学专业课程的学习和临床实践较晚，不利于培养学
生的临床思维和人文素养，且容易导致中低年级学生专业归属感不强、对未来职
业生涯迷茫。
2012年，教育部、原卫生部颁布的《关于实施卓越医生教育培养计划的意
见》，2017年，教育部印发的《关于进一步
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