以学为中心的儿科学课程混合式教学改革实践
**
附属浦东医院廖炀,汪菲,王玲利,王丹,曹珊,刘丽晓,李剑锋
摘要:
随着“以学为中心”的教学理念不断深入,儿科学课程为适应未来教育的发展需求,
在教学中采用“线上线下”的混合式教学模式,激发学生在教学中主动学习的能力,有
效促进教学水平的稳步提升。
关键词:教学改革;以学为中心;儿科学;线上线下;教学设计
以学为中心是指以学生的发展为中心的师生
您可能关注的文档
- 宏观生物学网络教学模式新探与教学资源库开发 T 、L ” D 、.pdf
- 混合式教学在医学基础课程中的全面应用 基础医学院 曾文姣刘晔马淑兰徐薇张红武沅霏李玲程训.pdf
- 基于 0-PIRTAS 模式开展护理学社会实践教学的效果研究 护理学院 游海悦,赵缨(通讯作者),蔡玲英,孙志琴,王韧,陈,陈.pdf
- 基于 PI课题组引导的科创教育课程构建和拔尖人才培养初 探--“微流控芯片实验室”通识教育教改研究.pdf
- 基于“临床情境模拟”的翻转式案例主题教学 附属妇产科医院 蒲萄.pdf
- 基于“确定-不确定性”理念的 《城市气候》课程教学改革与实践.pdf
- 基于“以学为中心”的病理生理学课程设计改革 其础医学院 陆葩 董樱 隋鲜鲜 陈思锋.pdf
- 基于案例的整合式教学法在内科学本科生教学中的应用 复旦大学附属上海市第五人民医院心内科顾佳宁.pdf
- 基于病例驱动教学(case-based learning) 理念提高医 学微生物学教学效果.pdf
- 基于产出导向法的英语课堂教学改革_以英语公众演说课程为例 、” L5 、.pdf
原创力文档

文档评论(0)