原创力文档专创融合型课程案例的循证实践研究报告
微电子学院林青
【摘要】集成电路产业人才培养非常注重学科交叉和应用导向，与新工科人才培
养目标及创新创业教育的相关理念高度吻合，具备新工科特征的专创融合型课程
在教学实践中被证明富有成效。本文以“活动理论”为框架对相关课程案例中蕴
含的教师实践性知识生成进行分析，并借助循证实践的方法尝试将其整理为适用
于特定情景的“最佳实践”。
【关键字】专创融合、课例分析、循证实践
集成电路相关专业是新工科建设的重要方向之一，《中国集成电路产业人才
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