高中一年级信息技术for循环的应用教学设计.docx

高中一年级信息技术for循环的应用教学设计

一、教材分析与内容定位

本课选自粤教版（2019）高中信息技术必修1《数据与计算》第四章程序设计基础。本章前三节依次解决了程序设计语言的基础知识顺序结构与选择结构两个问题，学生已经能够读懂并编写简单的顺序程序，也能用if语句处理条件分支。本节for循环的应用是把重复劳动交给计算机这一计算思维核心命题正式引入课堂的关键一课，是从会写程序走向用程序解决真实问题的跃升点。

教材以列表与循环为线索，通过累加、遍历、计数等典型任务展开。本节内容承上启下：向上承接变量、数据类型、列表、输入输出等知识点，向下为4.4.2的while循环以及后续的算法综合应用奠定结