初中七年级英语上册Unit 1 Section B（2a-2d）以读促写教学设计.docx

初中七年级英语上册Unit1SectionB（2a2d）以读促写教学设计

一、教学设计的立意与依据

本课选自人教版七年级英语上册第一单元SectionB第2a至2d板块。第一单元的主题语境是人与自我之下的交友与自我介绍，SectionA解决了如何打招呼、如何询问姓名与基本情况的口头交际问题，SectionB则把语言学习推向书面表达层面，要求学生在读懂他人自我介绍的基础上，完成个人简介的补全、仿写与创造性输出，最终实现用文字交朋友的交际目的。2a至2d四个活动构成一条完整的读前预测—读中提取—分析结构—迁移写作的学习链，是初中起始年级落实读写结合教学的关键一课。

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